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人は遊ぶことで、そこに没頭し、赤ちゃんは遊びながら、コミュニケーションやさまざまなスキルを習得し、青少年は遊びの中で、人間関係のさまざまな場面での駆け引きや士気、成功への意欲と喜びを学ぶといってもいいかもしれない。
オランダの歴史家ホイジンガ（ホイジンハ）は著書『ホモ・ルーデンス』で、子どもの遊びだけでなく、企業活動、議論、戦争、人の活動のあるゆる局面に遊びのようなルールと開始と終わりのあるゲーム的性格が見られると指摘し、「人は遊ぶ存在である」というユニークな所説が評判を呼んだ。ゲーテの友人フリードリッヒ・シラーにも、「人は遊びの中で完全に人である」という名言もある。